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  • 2019/4/19

    設計群榮獲全華文創獎繪畫比賽共11獎

    【桃園訊】桃園育達高中設計群同學參加2019全華文創獎「想像AI機器人智能世界」繪畫比賽,包辦金銀獎、優選、佳作與入選共11獎,成績亮眼!

    • 【金獎】二11劉穎芙「A PART of this moMENT未來公寓」

       創作理念:世人對於未來世界有所憧憬,對未來總是抱有非常多的幻想,不論是孩子們天馬行空的想像,抑或是電影製片具現化的畫面,雖然是虛擬合成的,卻也讓我們對於未知的未來感到期待。
       這幅作品算是具現了我對未來世界的想像,我對未來世界的印象是乾淨、科技化、人工智慧幫助我們很多事,共生共存,營造美好潔淨的未來!

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【銀獎】二11楊硯絜「AI」

       創作理念:參考新藝術時期慕夏作品「黃道十二宮」的構圖,以AI機器人為圓心,散出人工智慧的未來趨勢,再以新藝術與未來做對比。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【優選】二11李翊安「科幻視界」

       創作理念:即使是未來科技進步的社會,依然能與大自然融合,有了AI人工智慧,是協助人類生活大小事,以及和平與人類相處,使得生活更便利美好。
       我構築的未來世界是繽紛且多采多姿、有速度感,人們不再僅限於使用一般道路,而是有四通八達的交通網絡;高樓之後不是烏煙密布的城市,而是夢幻的粉紅泡泡,象徵對美好未來的嚮往。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【優選】二11羅儀玲「預祈」

       創作理念:未來的事物就如同愛麗絲的夢境一般,人們扮演著誤入幻想世界的愛麗絲,在不同的人與事之間交流;但不同的是,以為會見到預期中的景象,眼前出現的卻又是另一個新奇的世界。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【佳作】二11陳思瑩「人與AI的對抗」

       創作理念:在未來的世界裡,隨著科技的進步,AI人工機器人也逐漸增加,且人類的工作機會也跟著被機器人取代。在AI的世界裡,人類想要有工作就得和機器人競爭,想要從機器人手中奪回工作,就必須提升自身能力,才能與AI對抗。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【入選】二11謝雨彤「到來」

       創作理念:畫面分別為兩種不同風格的未來世界,左邊是帶有復古風格的未來世界,右邊是科技感的未來世界。中間的人物臉上露出笑容,表示對未來充滿自信與希望,雙手張開,迎接未來世界的到來。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【入選】二11簡鈺玲「未來海洋世界」

       創作理念:由於地球暖化造成環境持續升溫,海平面也逐漸上升,專家預測一定有部分的陸地將會消失,造陸的速度比不上淹沒的速度,只好往海中發展,人類開始移居至海裡生活。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【入選】二11鄭書婷「巨大的你」

       創作理念:AI人工智慧是人類生活上的一大助力,因此我想表達的是,在未來的世界裡,AI就像一個得力的好幫手,無私且勤奮的造福人群。原本費時良久的事情,AI一瞬間便能完成,節省不少時間與金錢!
       況且,在未來有許多事由AI建構而成,對於我們而言是不可或缺的!我在作品背景的地方,運用大量擴散技法,想要說明未來的神祕以及多樣性,幻想著能有一場時空之旅。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【入選】二11鍾承翰「機器的人性」

       創作理念:以AI機器人的理念來體現普通人的作為,人類綠化環境的效果用AI表達,AI跟著一般人澆水種植,使用鏟子以及水壺,細心的照料花草,呈現機器人也具有感情,達到機器人結合人性化的目的。

       指導老師:楊璦玲老師

    • 【入選】二11吳姍穎「休憩站」

       創作理念:我想像著機器人也需要更多能量,因此畫出想像中提供機器人維修補給的地方。不單是人,任何系統物件都有缺乏動力之時,所以我創作一個專為維護機器人的時空。

       指導老師:姜孋玲老師

    • 【入選】二11黃于芳「我的未來商店」

       創作理念:我認為未來的人工智慧富有未來感和奇幻感,因此我以未來商店做為發想,想像未來世界的機器人能夠協助人類完成工作,例如:打掃、收銀、洗頭……。而我認為的人工智慧並非以往冷冰冰的刻板印象,所以我在畫面中加入不少的暖色調,表現出人工智慧也有熱情、活潑、溫暖的面向。

       指導老師:姜孋玲老師